Đề thi rèn kĩ năng làm bài Ngữ văn 10 - Lần 3 - Năm học 2023-2024 - Trường THPT Mỏ Trạng

docx 2 trang Bảo Vy 04/02/2026 40
Bạn đang xem tài liệu "Đề thi rèn kĩ năng làm bài Ngữ văn 10 - Lần 3 - Năm học 2023-2024 - Trường THPT Mỏ Trạng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxde_thi_ren_ki_nang_lam_bai_ngu_van_10_lan_3_nam_hoc_2023_202.docx

Nội dung tài liệu: Đề thi rèn kĩ năng làm bài Ngữ văn 10 - Lần 3 - Năm học 2023-2024 - Trường THPT Mỏ Trạng

  1. TRƯỜNG THPT MỎ TRẠNG ĐỀ THI RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI LẦN 3 NĂM HỌC 2023-2024 MÔN: Ngữ văn KHỐI: 10 Thời gian làm bài:120 phút Họ, tên thí sinh: ..................................................................... SBD: ............................... I. ĐỌC HIỂU (4.0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Lại thư cho Vương Thông (*) (Nguyễn Trãi) Tôi nghe: Múc một gáo nước, biển cả không vì thế mà vơi; thêm một gáo nước, biển cả không vì thế mà đầy. Cho nên người dùng binh giỏi không lấy sự thắng nhỏ mà mừng, không lấy sự thua to mà sợ. Nay các ông lấy tàn tốt vài nghìn, giữ một thành trơ trọi, lương sắp hết và viện chưa thấy đến, chúng lìa lòng mà quân ngày ít đi, cái thế mạnh yếu được thua, có thể ngồi mà tính được. Huống hồ nước An – nam binh tướng thì nhiều, tâm lực đều nhau, chiến khí càng tinh, sĩ khí càng mạnh, kẻ sĩ trí mưu, các tướng sĩ vũ dũng, chẳng khác cây rừng rậm rạp, răng lược khít nhau vậy. Các ông có thắng một trận nhỏ cũng không thấy là mạnh; mà ta có thua một trận nhỏ cũng không thấy là yếu. Vừa rồi mấy người kì tướng của ta, tuổi trẻ tính ngông, không theo ước thúc, khinh chiến lỡ cơ, các ông lấy thế làm đắc chí. Nay đem những tướng hiệu ở các nơi Tân Bình, Thuận Hóa, Diễn, Nghệ cùng ở các sở Tiền Vệ, Tam Giang, Xương Giang, Trần Di (1) và Thái đô đốc cùng các quan Tam ty (2) chỉ huy, thiên bách hộ, ước hơn vài trăm người, quân nhân một vạn vài nghìn người, trai gái lớn nhỏ hơn ba vạn người bị các ông làm lầm lỡ, mà so với vài người tỳ tướng của ta, thì ai hơn ai kém, ai được ai thua? Thế mà ông không hề lấy thế làm lo, lại còn giương vây nói mẽ, có khác gì nhà đương cháy mà chim én còn nhơn nhơn vui vẻ cùng nhau, há chẳng đáng cười lắm sao! Vả nay ở miền Lưỡng Quảng nghe tin quân ta thừa thắng ruổi dài, bọn đạo tặc đã nhân dịp mà trỗi dậy. Tích Lịch đại vương(3) đã giữ đất xưng đế, mà binh tượng của ta ngày đêm tiến đánh, Bằng tường(4) Long Châu(5) ta đều lấy được. Nay ông vẫn còn ngày ngày mong đợi viện binh mà nói phao là viện binh sắp đến, thì có khác gì trong mộng nói chuyện mộng không? Lại càng đáng cười lắm! Ngày trước Thái đô đốc và các chỉ huy thiên vạn hộ (6) cùng các quan phủ huyện châu có bảo tôi đem sự lý trong tờ chiếu của Thái tôn hoàng đế cho lập họ Trần để vào Kinh(7) mà tâu bày và tố cáo việc quan Tổng binh không biết trấn thủ Nam phương (8) lại theo kế của người khác, tự gửi văn thư đi thu binh mã các vệ giả làm giảng hòa rồi thì bội ước để đến nỗi bọn ấy nhao nhao kêu la thất sở. Song tôi nghĩ cứ tờ tâu ngày trước bắt được thì thấy tổng binh đại nhân thực có lòng thành, chỉ vì bọn họ Phương họ Mã làm mê hoặc mới nên nỗi thế. Bởi vậy lời bàn ấy chưa quyết. Nếu ngài nay lại biết theo lời ước cũ, thì nên cho quân về ngay, cùng hòa giải với Thái đô đốc, vừa để thoát khổ can qua cho cho hai nước, vừa để giải mối oán bị bán rẻ của Thái công. Như thế thì trọn quân mà khỏi họa, há chẳng hay sao! Nhược bằng cứ chấp mê mà giữ đến chết không biết biến thông thì cũng như câu Đường Thái Tôn bảo “tận trung vô ích” (hết trung không ích gì) vậy. Vả kẻ đại trượng phu làm việc nên phải lỗi lạc đường hoàng. Ngài muốn đánh thủy, thì nên bày hết chiến thuyền ở trên sông để quyết tử chiến, muốn đánh bộ thì nên xuất hết binh mã ra đồng rộng để quyết sống mái tromg một hai ngày, không nên chúi ở xó thành, chợt ra chợt vào, cướp lấy củi cỏ, cho thế là đắc sách. Như thế là việc làm của đàn bà con gái, không phả là việc làm của bậc đại trượng phu! (Trích Lại thư dụ Vương Thông, Nguyễn Trãi toàn tập, Viện Sử học, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội)
  2. Chú thích: (*): Trong khoảng tháng 2 tháng 3 năm Đinh Mùi (1427), Vương Thông lợi dụng một vài sơ hở của quân ta, tổ chức ba cuộc phản kích. Quân địch cũng bị đánh lui và bị truy kích đến My động (Hoàng Mai, Thanh Trì, Hà Nội). Nhưng ở đây, hai tướng Đinh Lễ, Nguyễn Xí bị giặc bắt. Vương Thông thổi phồng những thắng lợi nhỏ đó và tiếp tục phao tin viện binh sắp sang để củng cố tinh thần quân lính. (1): Vệ Trần – di đóng ở ải Trấn- di phủ Lạng Sơn, tức ải Chi Lăng thuộc huyện Chi Lăng, tỉnh Lạng Sơn (2): Tam ty là cơ quan đứng đầu chính quyền đô hộ của nhà Minh ở nước ta (3): Tích – lịch đại vương có lẽ là một thủ lĩnh nông dân khởi nghĩa ở vùng Lưỡng Quảng (4): Bằng Tường thuộc tỉnh Quảng Tây (Trung Quốc), gần biên giới nước ta (5): Long Châu thuộc tỉnh Quảng Tây (Trung Quốc), gần biên giới nước ta (6): Trong sách in là binh, nhưng có lẽ in nhầm chữ hộ (7): Tức là Yên – kinh (Bắc – Kinh), thủ đô của nhà Minh (8): Trong sách in là Bắc phương thì không hợp. Chúng tôi chữa lại làm Nam phương. Câu 1 (0.5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. Câu 2 (0.5 điểm): Theo Nguyễn Trãi, người dùng binh giỏi có thái độ như thế nào với “sự thắng nhỏ” và “sự thua to”? Câu 3 (1.0 điểm): Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau: “Huống hồ nước An – nam binh tướng thì nhiều, tâm lực đều nhau, chiến khí càng tinh, sĩ khí càng mạnh, kẻ sĩ trí mưu, các tướng sĩ vũ dũng, chẳng khác cây rừng rậm rạp, răng lược khít nhau vậy” Câu 4 (1.0 điểm): Nhận xét về những tài năng của Nguyễn Trãi được thể hiện qua văn bản “Lại thư cho Vương Thông” Câu 5 (1.0 điểm): Từ văn bản “Lại thư cho Vương Thông” của Nguyễn Trãi em học tập được điều gì cho việc viết văn nghị luận thuyết phục một ai đó thay đổi quyết định của họ? II. Viết Câu 1 (2 điểm): Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích nghệ thuật lập luận của Nguyễn Trãi trong văn bản Lại thư cho Vương Thông ở phần Đọc- hiểu. Câu 2 (4.0 điểm): Tinh thần lạc quan là một yếu tố quan trọng mà mỗi người cần có. Anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bày tỏ suy nghĩ về tinh thần lạc quan của con người trong cuộc sống. ------------------------------Hết------------------------------