Một số giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động của tổ chuyên môn ngoại ngữ tại trường THPT Lý Thường Kiệt nhằm thực hiện chủ đề năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Một số giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động của tổ chuyên môn ngoại ngữ tại trường THPT Lý Thường Kiệt nhằm thực hiện chủ đề năm học 2023-2024

1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN “MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN NGOẠI NGỮ TẠI TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT NHẰM THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NĂM HỌC 2023-2024” Giáo viên: Lê Thị Thái Môn giảng dạy: Tiếng Anh Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn Đơn vị công tác: Trường THPT Lý Thường Kiệt Việt Yên, tháng 3 năm 2024 VIỆT YÊN 2021 ===============
2. Sáng kiến kinh nghiệm 1 Năm học 2023-2024 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐƠN ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN - Kính gửi : Hội đồng sáng kiến trường THPT Lý Thường Kiệt - Tôi ghi tên dưới đây: Ngày tháng Trình độ STT Họ và tên Nơi công tác Chức danh năm sinh chuyên môn Trường THPT 1 Lê Thị Thái 02/05/1979 TTCM Thạc sĩ Lý Thường Kiệt Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: 1. Tên sáng kiến: “MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN NGOẠI NGỮ TẠI TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT NHẰM THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NĂM HỌC 2023-2024” - Điện thoại liên hệ: 0914368359 - Email: ltthai.c3ltk@bacgiang.edu.vn 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: GD&ĐT – áp dụng trong quản lý tổ chuyên môn 3. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu: tháng 9 năm 2023 4. Các tài liệu kèm theo : 4.1 Thuyết minh mô tả giải pháp và kết quả thực hiện sáng kiến: 01 cuốn 4.2 Quyết định công nhận sáng kiến: Quyết định số 54/ ngày 26/3/2024 của Hội đồng sáng kiến cấp trường. 4.3 Biên bản họp hội đồng sáng kiến cấp trường ngày 21/3/2024 Việt Yên, ngày 14 tháng 3 năm 2024 Tác giả sáng kiến Lê Thị Thái
3. Sáng kiến kinh nghiệm 2 Năm học 2023-2024 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang 1. Tên sáng kiến ...................................................................................................1 2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử............................1 3. Các thông tin bảo mật.....................................................................................1 4. Mô tả các giải pháp cũ thường làm................................................................1 5. Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến .............................................3 6. Mục đích của giải pháp sáng kiến..................................................................4 7. Nội dung ...........................................................................................................5 7.1. Thuyết minh giải pháp mới ............................................................................5 7.1.1. Giải pháp 1: .................................................................................................5 7.1.2. Giải pháp 2: ...............................................................................................24 7.1.3. Giải pháp 3: ...............................................................................................33 7.2. Thuyết minh về phạm vi áp dụng sáng kiến.................................................55 7.3. Thuyết minh về lợi ích kinh tế, xã hội của sáng kiến...................................59 7.3.1. Lợi ích về kinh tế.......................................................................................59 7.3.2. Lợi ích về xã hội, giáo dục ........................................................................59 TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................................62 PHỤ LỤC ...........................................................................................................63 PHỤ LỤC 1 ........................................................................................................63 PHỤ LỤC 2 ........................................................................................................64 PHỤ LỤC 3 ........................................................................................................65
4. Sáng kiến kinh nghiệm 3 Năm học 2023-2024 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence) AI Trung học phổ thông BGH Ban giám hiệu Chat GPT Chat Generative Pre-training Transformer CBGV Cán bộ giáo viên CT GDPT Chương trình giáo dục phổ thông GDTX Giáo dục thường xuyên GDTrH Giáo dục trung học GVCN Giáo viên chủ nhiệm HS Học sinh SGDĐT Sở Giáo dục đào tạo THPT Trung học phổ thông TTCM Tổ trưởng chuyên môn
5. Sáng kiến kinh nghiệm 1 Năm học 2023-2024 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động của tổ chuyên môn ngoại ngữ tại trường THPT Lý Thường Kiệt nhằm thực hiện chủ đề năm học 2023-2024”. 2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: 06/9/2023. 3. Các thông tin bảo mật: Không. 4. Mô tả các giải pháp cũ thường làm Tổ chuyên môn đóng một vai trò quan trọng và là xương sống quyết định tới chất lượng dạy và học trong một nhà trường phổ thông. Tổ chuyên môn là nền tảng để tổ chức và triển khai thực hiện các hoạt động chuyên môn cụ thể. Tổ chuyên môn đóng vai trò là hạt nhân không thể thiếu trong quá trình thực hiện nhiệm vụ giáo dục, đặc biệt tổ chuyên môn có vai trò quan trọng trong việc thực hiện chủ đề năm học. Để thực hiện được nhiệm vụ năm học tổ chuyên môn phải thực sự “Đoàn kết, kỷ cương, sáng tạo- tiếp tục đổi mới theo chiều sâu - nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo” (trích chủ đề năm học tại Kế hoạch số 173/ KH- THPTLTK ngày 4 tháng 10 năm 2023 của Trường THPT Lý Thường Kiệt, Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục chính trị, GDTC, HĐTT, YTTH, GDQPAN, GDDT năm học 2023-2024) Tuy nhiên trong những năm qua, với vai trò là tổ trưởng Tổ chuyên môn (Tổ ngoại ngữ) tôi nhận thấy bên cạnh rất nhiều các giải pháp chỉ đạo hoạt động của Tổ chuyên môn đạt kết quả khá tốt kể cả các hoạt động có tính mới, tính khó của Chương trình giáo dục 2018 như: hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh mà tổ Ngoại ngữ đã triển khai đều đặn rất nhiều năm nay; Hội thi Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường năm học 2020-2021, 2022-2023 do nhà trường tổ
6. Sáng kiến kinh nghiệm 2 Năm học 2023-2024 chức tiến tới Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp Tỉnh do Sở GDĐT tổ chức; hay hoạt động có tính đột phá sáng tạo đó là chuyển đổi số trong công tác giảng dạy của giáo viên các giải pháp cũ mà tôi đưa ra so với yêu cầu đổi mới thì còn khá nhiều hạn chế bởi còn hơi hướng của giải pháp truyền thống. Các giải pháp cũ đó là: - Về công tác xây dựng kế hoạch hoạt đông ngoại khoá trải nghiệm năm học trước: Cơ bản tổ trưởng chuyên môn là người trực tiếp lên kế hoạch, triển khai thực hiện kế hoạch, chưa huy động được trí lực của các thành viên trong tổ cùng tham gia xây dựng kế hoạch nên chưa phát huy được hết khả năng, sự đoàn kết cũng như tinh thần trách nhiệm của các thành viên trong tổ. - Về việc hướng dẫn, chỉ đạo giáo viên làm công tác chủ nhiệm trong tổ tham gia Hội thi Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi: Việc thường làm đó là phối hợp công tác thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi với việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. Chưa tạo được chuyên đề riêng về nội dung dự thi của hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi; Thời gian để giáo viên trong tổ chuyên môn trao đổi, góp ý về viết và trình bày biện pháp góp phần nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp của các đồng chí giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp trong tổ chưa đủ nhiều; Còn lúng túng trong việc bố trí, hỗ trợ công nghệ thông tin, máy móc trình chiếu và đề nghị tham vấn của Ban giám hiệu, tham vấn của đồng nghiệp đối với các chuyên đề, các tiết thực hành tổ chức hoạt động giáo dục (tiết sinh hoạt lớp hoặc tiết hoạt động trải nghiệm) đã dự thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường trong năm học 2020-2021, 2022-2023. - Về việc chuyển đổi số trong hoạt động dạy và học: Khi triển khai tôi nhận thấy còn thiên về phổ biến kiến thức lý thuyết, chưa chú trọng thực hành, ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế được các bài giảng số để có thể áp dụng được trong các phương pháp dạy học mới hiện nay như phương pháp dạy học kết hợp (blended learning) hay trong lớp học đảo ngược. Giáo viên ngoại ngữ trong tổ vẫn chỉ giới hạn dạy học với phương pháp truyền thống đó là sử dụng các các bài giảng power point.
7. Sáng kiến kinh nghiệm 3 Năm học 2023-2024 5. Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến Để nâng cao chất lượng dạy và học trong mỗi nhà trường, đội ngũ giáo viên là yếu tố nòng cốt giúp thực hiện hiệu quả các mục tiêu, kế hoạch đề ra. Do đó tổ chuyên môn phải là nơi giúp giáo viên bồi dưỡng, tập huấn, học tập, trao đổi, chia sẻ để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Đặc biệt trong giai đoạn hiện nay khi mà chúng ta đang bắt đầu triển khai thực hiện chương trình giáo dục 2018 thì đội ngũ giáo viên sẽ quyết định trực tiếp tới kết quả thực hiện. Mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới là xây dựng theo đường hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học, tạo môi trường học tập, rèn luyện giúp học sinh phát triển hài hòa về thể chất và tinh thần, trở thành người học tích cực, tự tin, biết vận dụng các phương pháp học tập tích cực để hoàn thiện kiến thức, kĩ năng, nền tảng lựa chọn nghề nghiệp, có ý thức học tập suốt đời, hình thành những phẩm chất và năng lực tốt cần thiết để trở thành những công dân có trách nhiệm, người lao động có văn hóa, cần cù, sáng tạo, bảo vệ đất nước trong thời đại toàn cầu hóa và cuộc cách mạng mới. Để thực hiện hiệu quả theo định hướng trên thì không ai khác ngoài giáo viên là những người trực tiếp góp phần quan trọng nâng cao chất lượng giáo dục Việt Nam nói chung và chất lượng giáo dục tại mỗi đơn vị trường trung học nói riêng. Giáo viên không chỉ đơn thuần là dạy những kiến thức trong sách giáo khoa với các hoạt động trong lớp học mà ở đây giáo viên cần phải biết tổ chức các hoạt động ngoài lớp học, cung cấp những kiến thức giúp hình thành kĩ năng mềm cho học sinh. Ngoài ra, theo xu thế ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học cũng như sự xuất hiện của AI - trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence) - Chat GPT (Chat Generative Pre-training Transformer) bắt buộc người giáo viên cần phải áp dụng việc chuyển đổi số trong dạy học, giáo viên cần được trang bị các kiến thức, kĩ năng ứng dụng công nghệ kĩ thuật số và hệ thống Internet để nâng cao chất lượng giảng dạy, nâng cao trải nghiệm học tập cho học sinh đồng thời tăng cường sự tương tác giữa người học.
8. Sáng kiến kinh nghiệm 4 Năm học 2023-2024 Từ thực tế nêu trên, với vai trò là một tổ trưởng chuyên môn tôi nhận thấy cần thiết phải đưa ra một số giải pháp nhằm khắc phục những hạn chế của giải pháp cũ đồng thời thực hiện tốt những yêu cầu về đổi mới trong giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Với sáng kiến “Một số giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động của tổ chuyên môn ngoại ngữ tại trường THPT Lý Thường Kiệt nhằm thực hiện chủ đề năm học 2023-2024” tôi đã mạnh dạn đưa ra 03 giải pháp, cụ thể là: Giải pháp thứ nhất: Giải pháp cải tiến việc chỉ đạo tổ chức hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo của tổ chuyên môn ngoại ngữ nhằm thực hiện chủ đề năm học . Giải pháp thứ hai: Giải pháp cải tiến việc chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên làm công tác chủ nhiệm trong tổ chuyên môn ngoại ngữ tham gia Hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi lớp cấp Tỉnh chu kì 2020 – 2024. Giải pháp thứ ba: Giải pháp cải tiến việc chỉ đạo thực hiện chuyển đổi số trong dạy học cho giáo viên tổ chuyên môn ngoại ngữ thông qua cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử Tiếng anh. 6. Mục đích của giải pháp sáng kiến Nhằm thực hiện theo Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4 tháng 11 năm 2013 của Ban Chấp Hành Trung Ương (BCHTW) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Thực hiện công văn số 1338 SGDĐT-GDTrH,GDTX ngày 22 tháng 8 năm 2023 của Sở GD&ĐT Bắc Giang về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2023-2024 với chủ đề “Đoàn kết - kỷ cương- sáng tạo- tiếp tục đổi mới theo chiều sâu - nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”. Mục đích cụ thể của giải pháp đó là: Triển khai và thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018 trong đó chú trọng tới hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng nghiệm xây dựng và phát triển môi trường học và sử dụng ngoại ngữ, tổ chức ngày hội, ngoại khóa, hoạt động trải nghiệm Tiếng Anh;
9. Sáng kiến kinh nghiệm 5 Năm học 2023-2024 Đẩy mạnh chuyển đổi số, triển khai ứng dụng công nghệ số trong dạy và học, kết hợp giữa lớp học truyền thống với các lớp học kết hợp, lớp học đảo ngược; Xây dựng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học CT GDPT 2018 thông qua việc tham gia hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp Tỉnh chu kì 2020-2024 Để thực hiện tốt những nhiệm vụ nêu trên, tôi thiết nghĩ, các giải pháp được đưa ra trong sáng kiến “Một số giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động của tổ chuyên môn ngoại ngữ tại trường THPT Lý Thường Kiệt nhằm thực hiện chủ đề năm học 2023-2024” không chỉ giúp nâng cao hiệu quả trong công tác chỉ đạo tổ chuyên môn của tổ, giúp nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường mà còn có thể áp dụng rộng rãi tại các trường phổ thông trong Tỉnh Bắc Giang để từ đó thực hiện tốt chủ đề năm học mà Sở GD&ĐT Bắc Giang đã đề ra. 7. Nội dung 7.1. Thuyết minh giải pháp mới Ngay từ đầu năm học, bản thân tôi đã nghiên cứu kĩ các công văn chỉ đạo từ Bộ GD&ĐT cũng như các công văn do Sở GD&ĐT ban hành để từ đó xây dựng kế hoạch, tìm tòi những giải pháp, những ý tưởng nhằm thực hiện tốt các nhiệm vụ mà Sở GD&ĐT Bắc Giang cũng như trường THPT Lý Thường Kiệt đã đặt ra. Sau đây tôi xin báo cáo các giải pháp tôi đã thực hiện. 7.1.1. Giải pháp 1: - Tên giải pháp: Giải pháp cải tiến việc chỉ đạo tổ chức hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo của tổ chuyên môn ngoại ngữ nhằm thực hiện chủ đề năm học. - Nội dung: Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo rất được quan tâm và chú trọng thực hiện tại trường THPT Lý Thường Kiệt trong những năm gần đây vì các hoạt động này không chỉ giúp cho học sinh học tập tốt hơn mà còn giúp học sinh nâng cao các kĩ năng xã hội, trưởng thành hơn về
10. Sáng kiến kinh nghiệm 6 Năm học 2023-2024 nhân cách, giúp học sinh trau dồi thêm những kiến thức như kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng thuyết trình, kĩ năng giao tiếp và xử lý tình huống. Đối với bộ môn Tiếng anh, việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa nhằm thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, giúp đa dạng hóa các hình thức giáo dục, xây dựng và phát triển môi trường học và sử dụng ngoại ngữ trong thực tế cuộc sống cho học sinh. Nhận thức được tầm quan trọng của việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm, tổ chuyên môn Tiếng anh của trường THPT Lý Thường Kiệt đã xây dựng kế hoạch và tổ chức thường xuyên các hoạt động này cho học sinh trong những năm gần đây và đã góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của bộ môn. Tuy nhiên, việc xây dựng kế hoạch ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo chủ yếu do tổ trưởng chuyên môn thực hiện, giáo viên trong tổ chỉ là người thực thi kế hoạch, chưa trực tiếp xây dựng kế hoạch, chưa thể hiện được vai trò, trách nhiệm và còn lúng túng trong việc tham gia cùng tổ trưởng xây dựng kế hoạch. Xuất phát từ thực tế trên, tôi nhận thấy cần phải cải tiến phương pháp cũ trong việc xây dựng kế hoạch để có thể giúp giáo viên nắm được nội dung và các bước xây dựng một kế hoạch tổ chức hoạt động ngoài lớp học, cụ thể là hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo nhằm thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, giúp đa dạng hóa các hình thức giáo dục, không chỉ trọng tâm vào các hoạt động trong lớp học mà còn chú trọng các hoạt động ngoài lớp học, bởi điều này không chỉ giúp xây dựng và phát triển môi trường học và sử dụng ngoại ngữ, giúp bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học CT GDPT 2018 mà còn đảm bảo thực hiện theo chủ đề năm học “Đoàn kết - kỷ cương- sáng tạo- tiếp tục đổi mới theo chiều sâu - nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”. (Theo công văn số 1338 SGDĐT-GDTrH,GDTX ngày 22 tháng 8 năm 2023 của Sở GD&ĐT Bắc Giang về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2023-2024).
11. Sáng kiến kinh nghiệm 7 Năm học 2023-2024 - Các bước tiến hành thực hiện giải pháp: Giải pháp được áp dụng cho giáo viên tổ ngoại ngữ của trường THPT Lý Thường Kiệt, bao gồm 08 giáo viên giảng dạy bộ môn Tiếng anh, hiện tại có 01 giáo viên đang nghỉ chế độ thai sản, có 03 giáo viên có trình độ Thạc sĩ, 02 giáo viên có trình độ trung cấp lý luận chính trị. Giáo viên có tuổi nghề từ 18-24 năm, hầu hết các giáo viên sống không xa trường nơi giảng dạy, tuy nhiên, giáo viên chủ yếu quen với công việc giảng dạy là chính. Bước 1: Thu thập thông tin, điều tra khảo sát về tầm quan trọng của việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo, tầm quan trọng của việc xây dựng kế hoạch và trách nhiệm của mỗi giáo viên trong việc xây dựng các kế hoạch đó Mục đích: Nắm bắt tâm tư nguyện vọng của giáo viên làm căn cứ để xây dựng kế hoạch và chỉ đạo hoạt động cho phù hợp. Lập phiếu thu thập thông tin, khảo sát, đánh giá. Đối tượng khảo sát: giáo viên dạy bộ môn Tiếng anh của trường THPT Lý Thường Kiệt. Số lượng giáo viên tham gia khảo sát là 06. Phiếu thu thập thông tin, khảo sát và kết quả: Đánh giá Rất Không STT Anh/Chị hãy đưa ra đánh giá về các nội dung sau Cần cần cần thiết thiết thiết Việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa, trải 1 2 4 0 nghiệm sáng tạo Việc xây dựng kế hoạch chi tiết cho hoạt động 2 4 2 0 ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo Giáo viên cần học các bước xây dựng kế hoạch 3 0 1 5 để tổ chức một buổi ngoại khóa Tổ trưởng là người chịu trách nhiệm chính trong 4 việc xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại 5 1 0 khóa, trải nghiệm sáng tạo
12. Sáng kiến kinh nghiệm 8 Năm học 2023-2024 Nhận xét: Từ bảng kết quả trên cho thấy 100% giáo viên cho rằng việc tổ chức và xây dựng chi tiết các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo là cần thiết, tuy nhiên 100% giáo viên cho rằng tổ trưởng chuyên môn phải là người chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch và giáo viên không cần thiết phải làm công việc đó. Các thành viên trong tổ chủ yếu làm các nhiệm vụ theo sự phân công. Do vậy, việc xây dựng một kế hoạch ngoại khóa là chưa thực hiện được đối với tất cả các giáo viên trong tổ. Từ thực tế trên, tôi nhận thấy cần phải đưa ra giải pháp nhằm giúp tất cả giáo viên trong tổ đều có thể xây dựng một kế hoạch ngoại khóa và tổ chức hiệu quả kế hoạch, từ đó mới có thể huy động trí lực của toàn bộ giáo viên trong tổ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Bước 2: Xây dựng ý tưởng và lập kế hoạch chung cho hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm * Xây dựng ý tưởng (điểm mới của sáng kiến) cho kế hoạch ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo của tổ chuyên môn ngoại ngữ trong năm học năm học 2023-2024 Xác định chủ đề ngoại khóa - hoạt động trải nghiệm sáng tạo: “ Xuân gắn kết - Tết sum vầy” * Lập kế hoạch: Tổ trưởng yêu cầu mỗi giáo viên trong tổ tự xây dựng một kế hoạch ngoại khóa hoàn chỉnh để phát huy được tính chủ động sáng tạo, xây dựng mối đoàn kết, tinh thần trách nhiệm chung, tạo được sự đồng thuận từ giáo viên trong tổ. Ngay từ đầu năm học, giáo viên trong tổ được nghiên cứu các công văn chỉ đạo của Sở để nhận thức rõ về vai trò và trách nhiệm mỗi giáo viên và từ đó thiết lập những kế hoạch và hành động phù hợp, góp phần hoàn thành mục tiêu chung của Sở và của Trường. Để giúp giáo viên nắm được những yêu cầu cần có trong một kế hoạch, tổ trưởng cung cấp cho giáo viên các thông tin, kiến thức cũng như các bước để xây dựng được một kế hoạch.
13. Sáng kiến kinh nghiệm 9 Năm học 2023-2024 Hình ảnh về kĩ năng lập kế hoạch 5W1H Để xây dựng được một kế hoạch có tính khả thi, giáo viên cần biết tới kỹ năng lập kế hoạch 5W1H, trong đó giáo viên phải trả lời được 06 câu hỏi trong kế hoạch: 1. Tại sao phải lập kế hoạch? 2. Kế hoạch đó nhằm mục đích gì? 3. Tổ chức kế hoạch ở đâu? 4. Thời gian tiến hành? 5. Đối tượng tham gia là gì? 6. Làm thế nào để thực hiện
14. Sáng kiến kinh nghiệm 10 Năm học 2023-2024 Để xây dựng được một kế hoạch tổ chức hoạt động được tốt cần phải bám sát mục tiêu, trong đó mục tiêu cần rõ ràng, đo lường được, khả thi, thực tế và phải có thời gian thực hiện và hoàn thành kế hoạch Trong một kế hoạch cần phải: 1. Xác định được mục đích và mục tiêu cho sự kiện. 2. Xác định được đối tượng. 3. Xây dựng nội dung. 4. Xác định thời gian cũng như địa điểm tổ chức hoạt động. 5. Lên kịch bản chương trình. 6. Phân tích ngân sách để thực hiện kế hoạch đó * Lập kế hoạch chung để tổ chức hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo của tổ chuyên môn ngoại ngữ trong năm học năm học 2023-2024 Sau khi giáo viên nắm được cách thức lập kế hoạch, tổ trưởng đề xuất hoạt động của tổ sẽ thực hiện, đưa ra mục tiêu, nhiệm vụ và yêu cầu mỗi giáo viên xây dựng một kế hoạch về nội dung sẽ thực hiện. Cụ thể ở đây là lập một kế hoạch để tổ chức một buổi ngoại khóa, hoạt động trải nghiệm giúp học sinh ứng dụng Tiếng anh vào trong cuộc sống thực tế, nhằm xây dựng môi trường học ngoại ngữ, tuyên truyền về an toàn giao thông và tổ chức các trò chơi dân gian đón chào Tết nguyên Đán Giáp Thìn 2024 góp phần gìn giữ và phát huy những giá trị văn hóa của đất nước, đồng thời giúp học sinh hình thành phẩm chất, năng lực, tạo môi trường học tập, rèn luyện giúp học sinh phát triển hài hòa về thể chất và tinh thần, biết vận dụng các phương pháp học tập vào trong cuộc sống, hình thành những phẩm chất và năng lực cần thiết để trở thành những công dân tốt, có trách nhiệm. Sau khi mỗi giáo viên lên được ý tưởng và lập xong kế hoạch, các thành viên trong tổ sẽ ngồi lại với nhau để trao đổi, chia sẻ và đưa ra được một kế hoạch chung tối ưu nhất.
15. Sáng kiến kinh nghiệm 11 Năm học 2023-2024 Bước 3: Phân công thực hiện Sau khi hình thành được kế hoạch hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm, các thành viên được phân công phụ trách công việc và thời hạn hoàn thành. Dưới đây là bảng phân công chi tiết tới từng thành viên trong tổ. STT NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI PHỤ TRÁCH 1 -Xây dựng nội dung chương trình, phụ trách chung cho Đ/c Lê Thị Thái buổi NK (15/1/2024) - Phối hợp với ĐTN chuẩn bị các điều kiện cần thiết: chia ô cho các lớp, phiếu vé, các nội dung khác (25/2/2024) - Phối hợp với Công Đoàn tổ chức gói bánh cùng học sinh trong và và sau học sinh thi gói bánh chưng xong, hỗ trợ công tác luộc bánh (3/2/2024) - Liên hệ với trung tâm anh ngữ Worldlink xây dựng khu tương tác tiếng anh (26/1/2024) - Báo cáo, duyệt chương trình với BGH (16/1/2024) - Triển khai trước toàn trường nội dung ngoại khóa (18/1/2024) - Liên hệ đặt tăng âm loa đài (26/1/2024) - Phụ trách văn nghệ của giáo viên, văn nghệ của clb văn nghệ của nhà trường (28/1/2024) - Phụ trách chấm các gian hàng khối 12 (3/2) 2 - Cùng đc TTCM đôn đốc kiểm tra, hỗ trợ việc chuẩn Đ/c Đoàn Thị bị của các bộ phận và giám sát quản lý trong lúc diễn ra Vân Yên hội chợ (3/2/2024) - Phối kết hợp với Honda đặt market (26/1/2024) - Phụ trách hướng dẫn học sinh gói bánh trước khi buổi NK diễn ra (3/2/2024)
16. Sáng kiến kinh nghiệm 12 Năm học 2023-2024 - Làm MC dẫn chương trình (3/2) - Phụ trách phần “Safety at Tet” (3/2) - Liên hệ với công ty Honda Đông Nam Motor (26/1) - Phụ trách chấm các gian hàng khối 10 (2/3) - Phụ trách giám sát khu vui chơi ngày Tết (02 trò chơi – múc nước vào chai và nhảy bao bố) và khu tương tác tiếng anh Worldlink (3/2) 3 - Phụ trách phần chuẩn bị văn nghệ chung của các lớp Đ/c Nguyễn Thị 10A6, 10A1, 11A9, 11A7, đồng thời phụ trách trực tiếp Thảo lớp 11A7 chuẩn bị tiết mục văn nghệ về Tết (2/2/2024) - Hỗ trợ cùng đc Loan, đc Yến cùng lớp trực tuần rửa lá bánh vào chiều 2/2/2024 - Phụ trách chấm các gian hàng khối 12 (3/2/2024) -Xây dựng Balem chấm điểm, in phiếu chấm cho giám khảo 3 khối, tổng hợp kết quả các gian hàng, chuẩn bị các giải thưởng cho các gian hàng (3 khối) (3/2) - Phụ trách trò chơi nhảy dây, kéo co, chuẩn bị quà cho phần này (3/2) - Phụ trách chấm phần vệ sinh sau khi xong buổi ngoại khóa (3/2) - Cùng bên ĐTN tổng hợp kết quả thi gian hàng, tổng hợp lượt tương tác của các lớp (3/2) - Viết bài đăng trang web của trường, Sở (4/2) - Làm các việc khác khi cần thiết 4 - Phụ trách phần fashion show, cho học sinh bốc thăm, Đ/c Trần Thị hướng dẫn học sinh chuẩn bị phần này (3/2/2024) Hiên - Phụ trách trang trí sân khấu (2/2/2024) - Chuẩn bị các phần quà cho buổi giao lưu tương tác trong khi gói bánh chưng (2/2)
17. Sáng kiến kinh nghiệm 13 Năm học 2023-2024 - Phụ trách chấm các gian hàng khối 11 (3/2) - Cùng đ/c Loan, Yến phụ trách phần thi gói bánh chưng (3/2) -Chuẩn bị các giải thưởng cho phần thi gói bánh (2/2) -Làm các việc khác khi cần thiết 5 - Phụ trách tiết mục văn nghệ của lớp 10A6 (2/2) Đ/c Phạm Thị - Cùng đ/c Loan phụ trách chuẩn bị các nguyên liệu, Yến dụng cụ cho việc gói bánh (3/2) - Kết hợp với Đoàn TN phụ trách lúc trước trong và sau khi gói bánh: phân chia vị trí các lớp, biển lớp; cùng đc Loan phát gạo, đỗ, lá cho học sinh giám sát phần gói bánh, hỗ trợ các điều kiện cần thiết đối với giáo viên và học sinh trong lúc gói bánh và luộc bánh (3/2) - Xây dựng balem chấm điểm cho nội dung thi gói bánh - Phụ trách chấm các gian hàng khối 11 (3/2) - Làm các việc khác khi cần thiết 6 - Thu danh sách học sinh đăng kí tham gia các trò chơi: Đ/c Nguyễn Văn múc nước vào chai, kéo co, nhảy bao bố, nhảy dây, Hợp danh sách học sinh ở lại gian hàng khi tập trung toàn trường (22/1/2024) - Phụ trách sau sân khấu khi học sinh trình diễn văn nghệ (3/2) - Kết hợp với ĐTN phân chia vị trí các gian hàng, phân chia khu vực vị trí các lớp gói bánh, vị trí các sân chơi, trò chơi. (26/1) -Phụ trách thời gian trước , trong và sau khi gói bánh -Hỗ trợ đ/c Loan chuẩn bị các diều kiện cho việc gói và luộc bánh (2/2) - Phụ trách chấm các gian hàng khối 10 (3/2)
18. Sáng kiến kinh nghiệm 14 Năm học 2023-2024 - Phụ trách trò chơi nhảy dây, kéo co (3/2) - Làm các việc khác khi cần thiết 7 - Chuẩn bị các nguyên liệu gói bánh chưng như: gạo , Đ/c Chu Thị Loan đỗ, thịt, lá dong, dây lạt, củi, xoong , phát các nguyên liệu để gói bánh cho các lớp trước khi cuộc thi diễn ra (2/2/2024) - Cùng đ/c Yến phụ trách lúc trước trong và sau khi gói bánh, luộc bánh, hỗ trợ các điều kiện cần thiết đối với giáo viên và học sinh (3/2) - Phối hợp với các bác bảo vệ để giàng lại bánh trước khi luộc, nén bánh sau khi luộc (3/2) - Chuẩn bị giải thưởng thi gói bánh chưng (2/2) -Thu danh sách học sinh đăng kí tham gia gói bánh (22/1) - Làm các việc khác khi cần thiết Bước 4: Kiểm tra và hỗ trợ thực hiện Việc kiểm tra và hỗ trợ cho giáo viên trong quá trình chuẩn bị là việc rất cần thiết để giúp tìm ra những khó khăn, vướng mắc và dự kiến những tình huống có thể xảy ra, từ đó điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp với thực tế, giúp cho hoạt động được tổ chức đạt hiệu quả và thành công cao nhất. Tổ trưởng yêu cầu từng giáo viên báo cáo tiến độ thực hiện các nhiệm vụ được phân công đồng thời báo cáo những khó khăn và giúp giáo viên giải quyết các vấn đề nảy sinh đồng thời hỗ trợ thực hiện.
19. Sáng kiến kinh nghiệm 15 Năm học 2023-2024 Hình ảnh buổi họp tổ báo cáo tiến độ thực hiện kế hoạch của tổ Ngoại ngữ trường THPT Lý Thường Kiệt Bước 5: Đánh giá kết quả Sau khi kế hoạch hoạt động được thực thi, tổ trưởng tổ chức buổi họp nhóm chung để rút kinh nghiệm, đánh giá ưu điểm và những điều chỉnh cần thiết nhằm thực hiện tốt hơn cho những hoạt động sau. Dưới đây là nhận xét ưu điểm và hạn chế sau khi tổ chức hoạt động ngoại khóa * Ưu điểm: - Buổi ngoại khóa diễn ra đúng theo kế hoạch, đúng theo kịch bản - Thời gian thực hiện các nội dung chuẩn sát với kế hoạch - Học sinh rất hào hứng tham gia các hoạt động - Buổi ngoại khóa diễn ra an toàn, trong không khí vui tươi đón xuân Giáp Thìn * Hạn chế: Việc tổ chức trong thời gian một buổi sáng là ngắn, cần tổ chức trong cả một ngày để có thể khai thác triệt để những hoạt động tổ chức cho học sinh
20. Sáng kiến kinh nghiệm 16 Năm học 2023-2024 - Kết quả khi thực hiện giải pháp: + Sản phẩm được tạo ra từ giải pháp: Tên sản phẩm : Kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo với chủ đề “Xuân gắn kết - Tết sum vầy” và kết quả thực hiện buổi ngoại khóa * Kế hoạch ngoại khóa trải nghiệm sáng tạo Để xem kết quả sản phẩm về một kế hoạch tổ chức ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo của tất cả giáo viên trong tổ ngoại ngữ trường THPT Lý Thường Kiệt) xin bấm link hoặc quét mã QR dưới đây hoạch ngoại khóa.com/ * Kết quả thực hiện buổi ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo Hoạt động ngoại khóa được tổ chức vào ngày 3/2/2024 cho hơn một nghìn học sinh trường THPT Lý Thường Kiệt. Trong buổi ngoại khóa các em học sinh được rèn kĩ năng làm việc nhóm, thể hiện và phát huy hết khả năng của mình thông qua cuộc thi gói bánh chưng. Tuyên truyền về tuần lễ du lịch các dân tộc Việt Nam qua việc tìm hiểu và trình diễn các trang phục truyền thống của các nước trên thế giới. Phối hợp với công an thị xã Việt Yên và Công ty Head Đông Nam motor tuyên truyền cho học sinh kiến thức và thực hành các kĩ năng lái xe an toàn , chấp hành tốt các biển hiệu giao thông khi lưu thông trên đường. Ngoài ra, các em học sinh được thực hành sử dụng tiếng anh vào thực tế cuộc sống thông qua việc sử dụng tiếng anh để thuyết trình về gian hàng truyền thống ngày tết của chi đoàn. Cuối cùng đó là các em học sinh được tham gia vào các trò chơi dân gian thường được tổ chức vào dịp tết tại Việt Nam như: Kéo co,