Đề cương ôn tập giữa học kì I Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 - Năm học 2022-2023

Nội dung tài liệu: Đề cương ôn tập giữa học kì I Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 - Năm học 2022-2023

1. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA KỲ 1 – HOẠT ĐỘNG TN-HN LỚP 10 ( NĂM HỌC 2022-2023) Câu 1: Em hãy điều chỉnh suy nghĩ tiêu cực trong mỗi tình huống dưới đây thành suy nghĩ tích cực. Tình huống Suy nghĩ tiêu cực Suy nghĩ tích cực Minh xin bố mẹ một số tiền lớn để tổ Bố mẹ chặt chẽ với mình chức sinh nhật thật hoành tráng giống quá! Tổ chức sinh nhật mà như một số bạn trong lớp đã từng không bằng các bạn trong lớp làm. Bố mẹ Minh không đồng ý. Bố thì xấu hổ lắm. mẹ cho rằng: Minh cần chi tiêu phù hợp với hoàn cảnh kinh tế của gia đình. Sau đó, bố mẹ cho Minh một số tiền vừa đủ để mua hoa quả, bánh kẹo mời các bạn. Hùng và Linh là đôi bạn thân. Hôm Linh không phải là bạn tốt. trước, Hùng bị một bạn lớp khác chê Một người bạn tốt cần hết bai trên facebook. Hùng tức giận rủ lòng vì bạn của mình, không Linh và một vài bạn khác sau giờ nên từ chối bất cứ yêu cầu gì học cùng đi “dằn mặt” bạn đó. của bạn. Nhưng Linh từ chối và khuyên Hùng không nên làm như vậy. Kiên và Huy là đôi bạn rất thân. Kiên quá thất vọng và trách Trong buổi sinh hoạt lớp, Kiên bị Huy. bạn Huy phê bình các lỗi: quên sách vở, đi học muộn, thiếu tập trung nghe giảng Kiên thất vọng về bạn thân của mình và không hiểu vì sao Huy lại đối xử với mình như vậy. Về nhà, Kiên vẫn buồn và suy nghĩ mãi. Khanh rất tâm đắc về bài kiểm tra Khanh thất vọng về chính môn Tiếng Anh vừa rồi và chia sẻ bản thân và suy nghĩ xấu hổ với Tâm là mình tin chắc sẽ được ít sợ Tâm sẽ chê cười mình. nhất 8 điểm. Tuy nhiên, khi cô giáo trả bài, Khanh chỉ được 6 điểm. Khanh rất thất vọng về bản thân và lo lắng Tâm có suy nghĩ không hay về mình. Minh và Hằng là đôi bạn thân học Hằng quá tức giận và thất cùng lớp. Hằng ngày, Minh thường vọng vì Minh mà mình đi học qua nhà rủ Hằng cùng đi học. Hôm muộn. Trách Minh k rủ và nay, Hằng chờ mãi mà không thấy cũng không báo cho Hằng để Minh đến rủ nên đành đến trường bạn phải đợi lâu. một mình, vừa đi Hằng vừa lo không biết bạn Minh bị ốm hay có việc gì xảy ra? Khi đến lớp, Hằng bị cờ đỏ ghi vì đi học muộn; Hằng thấy Minh đã ở lớp và đang nói chuyện với các 1
2. bạn. Hằng rất giận và thất vọng về Minh. Bố mẹ không đồng ý cho Mai đi chơi Mai cho rằng bố mẹ quá xa với bạn khác giới. nghiêm khắc với mình vì Mình đã lớn nên mình được quyền quyết định những việc làm của bản thân. Câu 2: Em tán thành hay không tán thành với quan điểm sống dưới đây? Vì sao ? Quan điểm 1: Tôi tự nhủ với bản thân mình rằng, cần phải sống chân thực. Bất kể người khác nhìn mình bằng con mắt nào đi chăng nhữa, dù cả thế giới phủ định, tôi vẫn có bản thân tin tưởng chính mình. Quan điểm 2: Người hạnh phúc không phải người có những thứ tốt đẹp nhất, mà là người biến mọi thứ họ có trở nên tốt đẹp. ( Khuyết danh). Quan điểm 3: “Im lặng khi giận dữ, không hứa lúc vui vẻ", tôi luôn tâm niệm điêu này để tránh phạm sai lầm. Quan điểm 4: Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. ( Tục ngữ Việt Nam) Quan điểm 5: Đừng bao giờ đánh mất niềm tin vào bản thân. Thành công sẽ đến với những người luôn biết cố gắng. Quan điểm 6: “Không có áp lực, không có kim cương”, vậy nên tôi luôn thấy ý nghĩa của những áp lực và không ngại đối mặt. Quan điểm 7: Mỗi người chỉ sống có một lần nên hãy sống sao cho xứng đáng. Quan điể 8: Ý nghĩa cuộc sống không phải là khi đạt được sự hoàn thiện mà chính trên hành trình đi tìm sự hoàn thiện. ( Nick Vujicic) Quan điểm 9: Hãy sống là chính mình, bình thường nhưng không tầm thường. ( Khuyết Danh) Quan điểm 10: Kim loại vì cứng mà hay gẫy, nước nhờ mềm mà được vẹn toàn. ( Khuyết danh) Quan điểm 11: Sống ảo có nguy cơ đánh mất giá trị thực. Câu 3: Nối mỗi biểu hiện ở cột A với những phẩm chất ở cột B sao cho phù hợp. Biểu hiện Phẩm chất 1.Tự quyết định những việc của bản thân, không phụ Trách nhiệm thuộc vào người khác. 2.Hoàn thành nhiệm vụ được giao. 3. Giữ lời hứa. Tự chủ 4.Kiên định từ chỗi những việc mình không muốn, không thích. 5. Không bỏ cuộc khi gặp khó khăn trong cuộc sống. Tự trọng 6. Nhận và sửa lỗi khi bản thân mắc lỗi 7. Không làm điều sai, điều xấu. 8. Thà chịu điểm kém chứ không chép bài của bạn Vượt khó khi làm bài kiểm tra. 9. Không nản lòng khi gặp bài khó. Câu 4. Xử lý các tình huống Tình huống 1. Hiền nhút nhát và ngại tham gia các hoạt động chung. Ngày mai, cả lớp sẽ tham gia hoạt động “Ngày Chủ nhật xanh” Hiền nói với chị gái sẽ lấy lí do ốm để ở nhà. 2
3. Nếu là chị gái của Hiền, em sẽ khuyên bạn điều gì? Tình huống 2. Vì bận đột xuất nên cô giáo để lớp tự quản giờ Ngữ văn và giao nhiệm vụ thảo luận cho trưởng nhóm. Trong lúc nhóm thảo luận, Mạnh ngồi làm việc riêng, khi bạn trưởng nhóm nhắc, Mạnh khó chịu đáp lại: Đó không phải việc của bạn! Nếu là một thành viên trong nhóm, em sẽ làm gì? Tình huống 3. Cả lớp vừa làm bài kiểm tra nên Long nghĩ là thầy giáo sẽ không kiểm tra việc học và làm bài cũ. Vì vậy, khi Hải rủ Long cùng chuẩn bị bài cho giờ học ngày mai, Long trả lời: “Không cần!” Nếu là Hải, em sẽ làm gì? Tình huống 4: Lớp Huy tổ chức đi dã ngoại. Trong chương trình dã ngoại có cuộc thi cắm trại giữa các tổ. Huy được phân công mang bạt để dựng trại. Đêm trước ngày đi dã ngoại Huy đã bị sốt, mặc dù Huy đã chuẩn bị sẵn bạt, Nếu là Huy, em sẽ làm thế nào để thể hiện mình là người có trách nhiệm ? Câu 5. Em hãy viết ra những biện pháp sẽ sử dụng để thu hút một bạn không thích tham gia hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh do nhà trường và địa phương tổ chức vì bạn nói là thấy nhàm chán. Giải thích vì sao em lại sử dụng những biện pháp đó. Câu 6. Theo em, hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường có những tác dụng ý nghĩa gì? (Khoanh tròn ở câu trả lời phù hợp nhất với suy nghĩ của em) A. Duy trì giá trị văn hoá của nhà trường. B. Giáo dục lòng tự hào về trường. C. Giúp giáo dục nhân cách học sinh. D. Giúp gắn kết các thế hệ học sinh. E. Tạo sự đoàn kết, đồng lòng giữ gìn, phát huy truyền thống của tập thể học sinh toàn trường. G. Giúp từng thành viên của trường mang dấu ấn các nét truyền thống của trường trong suốt cuộc đời. Các ý kiến của riêng em : Câu 7. Viết ra những việc em và các bạn cần làm để giữ gìn, phát huy truyền thống của nhà trường. Câu 8: Lập kế hoạch để phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu về tính cách bản thân Câu 9: Em hãy chia sẻ kết quả học tập, những khó khăn thách thức gặp phải trong quá trình thực hiện. Câu 10: Em hãy chia sẻ quan điểm sống của mình với bạn bè và những người xung quanh. Câu 11: Em hãy đưa ra một số biện pháp để bản thân tham gia vào các hoạt động chung của nhà trường và thu hút các bạn tham gia cùng. Câu 12: Nêu quan điểm của em về lí tưởng sống của thanh niên hiện nay và liên hệ bản thân. 3