Đề kiểm tra ôn tập giữa học kì I Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 - Năm học 2023-2024 - Trường THPT Sơn Động số 3

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra ôn tập giữa học kì I Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 - Năm học 2023-2024 - Trường THPT Sơn Động số 3

1. TRƯỜNG THPT SƠN ĐỘNG SỐ 3 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NHÓM GVCN Môn: HĐTN-HN – Lớp 10 Năm học: 2023 – 2024 Đề cương gồm 03 trang I. HÌNH THỨC KIỂM TRA: 100% Tự luận II. THỜI GIAN LÀM BÀI : 45 phút. III. NỘI DUNG 1. Các chủ đề đã học Chủ đề 1. Phát huy truyền thống nhà trường - Học các nội quy trường, lớp, quy định của cộng đồng và biện pháp thực hiện. - Tìm hiểu truyền thống nhà trường. - Thực hiện nội quy của trường, lớp và quy định của cộng đồng. - Thực hiện một số biện pháp thu hút bạn tham gia hoạt động chung. - Lập và thực hiện kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường. - Đánh giá ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường. - Rèn luyện bản thân để thực hiện tốt nội quy trường, lớp và quy định của cộng đồng. Chủ đề 2. Khám phá bản thân - Học các đặc điểm tính cách, quan điểm sống của bản thân và biết cách phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu. - Nhận diện được khả năng điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực của bản thân. 2. Một số câu hỏi tự luận Câu 1. Tự xác định những quy định của lớp, trường mà em chưa thường xuyên thực hiện và cách khắc phục. a. Những quy định của lớp mà em chưa thường xuyên thực hiện: - Cách khắc phục: b. Những quy định của trường mà em chưa thường xuyên thực hiện: - Cách khắc phục: Câu 2. Ghi lại những quy định của cộng đồng em đã tìm hiểu được và chia sẻ với bạn em đã thực hiện những quy định này ở mức độ nào. Quy định của cộng đồng mà Mức độ thực hiện STT em tìm hiểu Thường xuyên Thỉnh thoảng Chưa thực hiện 1 2 3 4 1
2. Câu 3. Xử lý các tình huống a. Tình huống 1. Hiền nhút nhát và ngại tham gia các hoạt động chung. Ngày mai, cả lớp sẽ tham gia hoạt động “Ngày Chủ nhật xanh” Diệp nói với chị gái sẽ lấy lí do ốm để ở nhà. Nếu là chị gái của Hiền, em sẽ khuyên bạn điều gì? b. Tình huống 2. Vì bận đột xuất nên cô giáo để lớp tự quản giờ Tiếng Anh và giao nhiệm vụ thảo luận cho trưởng nhóm. Trong lúc nhóm thảo luận, Kiệt ngồi làm việc riêng, khi bạn trưởng nhóm nhắc, Kiệt khó chịu đáp lại: Đó không phải việc của bạn! Nếu là một thành viên trong nhóm, em sẽ làm gì? c. Tình huống 3. Cả lớp vừa làm bài kiểm tra nên My nghĩ là thầy giáo sẽ không kiểm tra việc học và làm bài cũ. Vì vậy, khi Lý rủ My cùng chuẩn bị bài cho giờ học ngày mai, My trả lời: “Không cần!” Nếu là Lý, em sẽ làm gì? Câu 4. Những biện pháp nào em đã sử dụng để thu hút các bạn vào hoạt động chung và kết quả đạt được như thế nào? (Đánh dấu x vào các cột tương ứng) Kết quả STT Biện pháp thu hút Đã sử dụng Thành công Chưa thành công Chủ động tham gia làm gương cho 1 bạn. Động viên, thuyết phục để lối cuốn 2 bạn. Mời các bạn tham gia thiết kế và 3 chuẩn bị hoạt động. Phân công nhiệm vụ phù hợp với 4 khả năng và sở thích của bạn. 5 Hỗ trọ bạn khi bạn gặp khó khăn 6 Biện pháp khác: 7 . Câu 5. Em hãy viết ra những biện pháp sẽ sử dụng để thu hút một bạn không thích tham gia hoạt động theo chủ đề của ĐTNCS Hồ Chí Minh do nhà trường và địa phương tổ chức vì bạn nói là thấy nhàm chán. Giải thích vì sao em lại sử dụng những biện pháp đó. Câu 6. Viết ra những việc em và các bạn cần làm để giữ gìn, phát huy truyền thống của nhà trường. Câu 7. Mô tả một số nét tính cách của bản thân trong học tập, công việc, sinh hoạt hằng ngày, giao tiếp, ứng xử với người khác. Theo em đâu là những nét tính cách tích cực, tiêu cực? 2
3. Câu 8. Chia sẻ kinh nghiệm của bản thân cách điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực. Nhà trường, cộng đồng, gia đình cần có những hỗ trợ gì để giúp em điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực? Câu 9. Thế nào là quan điểm sống? Em có quan điểm như thế về nâng cao ý thức tự học, tự rèn luyện bản thân? Câu 10. Bác Hồ từng viết: “Một năm khởi đầu từ mùa xuân - Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội”. Em hiểu và suy nghĩ gì về tuổi trẻ của mình, của các bạn cùng trang lứa? 3