Giáo án Tin học 10 - Tiết 32: Ôn tập cuối học kì I - Năm học 2020-2021 - Bùi Thị Thu Huyền

Nội dung tài liệu: Giáo án Tin học 10 - Tiết 32: Ôn tập cuối học kì I - Năm học 2020-2021 - Bùi Thị Thu Huyền

1. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 Ngày soạn: 20 / 12 / 2020 Ngày dạy: 23 / 12 /2020 Tiết: 32 Lớp dạy: 10A6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 ÔN TẬP CUỐI KÌ I I. Lựa chọn nội dung chủ đề học tập •Củng cố các kiến thức về thông tin và dữ liệu, cấu trúc máy tính, bài toán và thuật toán. • Củng cố các kiến thức về hệ điều hành, giao tiếp với hệ điều hành. II. Xác định chuẩn kiến thức, kĩ năng 1. Kiến thức: • Ôn lại các kiến thức đã học về thông tin và dữ liệu, máy tính, thuật toán, phần mềm máy tính, giải bài toán trên máy tính, xã hội tin học hóa và hệ điều hành 2. Kĩ năng: • Viết thuật toán • Làm việc với máy tính 3. Năng lực cần hướng tới • Làm việc với máy tính và suy nghĩ để đưa bài toán hướng đến cho máy thực hiện. III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của GV - Máy vi tính, máy chiếu, sgk, sgv. 2. Chuẩn bị của học sinh - Sách giáo khoa, các kiến thức đã học IV. Thiết kế tiến trình dạy học 1. Khung tiến trình dạy học Thời Hoạt Nội dung Hoạt động học tập của HS gian động (Phút) Khởi 5 N1: Tình huống xuất phát N1.HĐ1: Tạo động cơ xuất phát động Hình N2: Tổng hợp kiến thức đã 10 Tạo bảng tổng kết kiến thức thành học kiến N3: Áp dụng kiến thức để viết 25 - Viết thuật toán thức thuật toán Tìm hiểu một số bài toán thực - Nghiên cứu tài liệu ôn tập và tự ôn 5 Mở rộng tế tập 3.2. Hướng dẫn cụ thể tiến trình dạy học 3.2.1. Hoạt động Khởi động (1) Mục tiêu: Tạo động cơ để HS ôn tập các kiến thức đã học (2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Cá nhân, thảo luận nhóm. (3) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính. (4) Sản phẩm: Học sinh có nhu cầu mong muốn được tìm hiểu cấu trúc lặp. GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 1
2. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 Nội dung hoạt động - Giáo viên đưa nội dung ôn tập trong đề cương ôn tập, gồm lí thuyết và bài tập ❖ Sự hình thành và phát triển của tin học từ năm 1890 đến nay gắn liền với sự ra đời của máy tính điện tử • Tin học được hình thành và phát triển thành một ngành khoa học độc lập, có nội dung, mục tiêu, phương pháp nghiên cứu riêng. • Tin học có ứng dụng trong hầu hết các lĩnh vực hoạt động của xã hội loài người. • Ngành tin học gắn liền với việc phát triển và sử dụng máy tính điện tử. • Tóm lại: Ngành Tin học hình thành và phát triển thành một ngành khoa học độc lập nhằm đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin của con người, được gắn liền với một công cụ lao động mới là Máy tính điện tử b. Vai trò của máy tính điện tử: Là một công cụ lao động do con người sáng tạo ra để trợ giúp trong công việc, hiện không thể thiếu trong kỉ nguyên thông tin và ngày càng thêm nhiều khả năng kì diệu. ❖ Thuật ngữ Tin học • Tiếng Anh: Informatics • Tiếng Pháp: Informatique • Tiếng Mĩ: Computer Science • Tin học là một ngành khoa học • Đối tượng nghiên cứu: Thông tin • Công cụ: Máy tính điện tử • Tóm lại: Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất thông tin, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin và ứng dụng vào các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. Bài 2: Thông tin và dữ liệu ❖ Khái niệm thông tin và dữ liệu • Thông tin là những hiểu biết có thể có được về 1 thực thể nào đó • Dữ liệu là thông tin đưa vào máy tính để xử lý ❖ 2. Đơn vị đo lượng thông tin • Đơn vị cơ bản đo thông tin là bit (Binary Digital) • Bit là đơn vị nhỏ nhất được lưu trữ trong máy tính để biểu diễn hai trạng thái 0 và 1 (0: không có điện; 1: có điện) ta còn thường gọi là mã nhị phân • Một số đơn vị bội của bit Kí hiệu Đọc Độ lớn Byte Bai 8 bit KB Ki-lô-bai 1024 byte GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 2
3. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 MB Mê-ga-bai 1024 KB GB Gi-ga-bai 1024 MB TB Tê-ra-bai 1024 GB PB Pê-ta-bai 1024 TB ❖ Các dạng thông tin Thông tin có 2 loại: số và phi số • Số: Số nguyên, số thực, • Phi số: Văn bản, hình ảnh, âm thành, ❖ Mã hóa thông tin trong máy tính • Để máy tính xử lí được, thông tin cần phải được biến đổi thành dãy bit (biểu diễn bằng các số 0, 1). Cách biến đổi như thế được gọi là mã hoá thông tin • Để mã hoá thông tin dạng văn bản ta dùng bộ mã ASCII để mã hoá các ký tự. Mã ASCII các ký tự đánh số từ: 0 đến 255 • Bộ mã Unicode: có thể mã hóa 65536 =216 ký tự, có thể mã hóa tất cả các bảng chữ cái trên thế giới 5. Biểu diễn thông tin trong máy tính a. Thông tin loại số Biểu diễn số trong máy tính: • Biểu diễn số nguyên: có dấu hoặc không dấu, đều được đưa về dạng mã nhị phân. Ví dụ dùng 1 byte để biểu diễn số nguyên không dấu thì biểu diễn được các số nguyên trong đoạn [0;255], còn biểu diễn số nguyên có dấu thì biểu diễn được các số nguyên trong đoạn [-127;+127] • Biểu diễn số thực: • Biểu diễn số thực dưới dạng dấu phẩy động: sau đó sẽ chuyển đỏi phần nguyên, phần thập phân, phần bậc, dấu của số và dấu của bậc sang dãy bit. • Ví dụ: 13456,25 = 0.1345625 x 105 • Dạng tổng quát: ±M x 10±K • Trong đó: • M: Là phần định trị (0,1≤M<10,1≤M<1) • K: Là phần bậc (K≤0K≤0) ❖ Thông tin loại phi số Biểu diễn văn bản: • Mã hoá thông tin dạng văn bản thông qua việc mã hóa từng kí tự và thường sử dụng: • Bộ mã ASCII: Dùng 8 bit để mã hoá kí tự, mã hoá được 256 = 28 kí tự • Bộ mã Unicode: Dùng 16 bit để mã hóa kí tự, mã hoá được 65536 = 216 kí tự • Trong bảng mã ASCII mỗi kí tự được biểu diễn bằng 1 byte Các dạng khác: Hình ảnh, âm thanh cũng phải mã hoá thành các dãy bit GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 3
4. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 *Nguyên lí mã hóa nhị phân: Thông tin có nhiều dạng khác nhau như số, văn bản, hình ảnh, âm thanh, Khi đưa vào máy tính, chúng đều biến đổi thành dạng chung – dãy bit. Dãy bit đó là mã nhị phân của thông tin mà nó biểu diễn Bài 3: Giới thiệu về máy tính 1. Khái niệm hệ thống tin học • Hệ thống tin học dùng để nhập, xữ lí, xuất, truyền và lưu trữ thông tin • Hệ thống máy tính gồm ba thành phần: ✓ Phần cứng: Máy tính và các thiết bị liên quan ✓ Phần mềm: Gồm các chương trình ✓ Sự quản lý và điều khiển của con người 2. Sơ đồ cấu trúc máy tính: cấu trúc chung của máy tính bao gồm: Bộ xử lí trung tâm, bộ nhớ trong, các thiết bị vào ra thông tin, bộ nhớ ngoài 3. Bộ xử lý trung tâm (CPU – Central Processing Unit) • CPU là thành phần quan trọng nhất của máy tính, đó là thiết bị chính thực hiện chương trình • Chất lượng của máy tính phụ thuộc nhiều vào chất lượng của CPU • CPU gồm 2 bộ phận chính: bộ điều khiển (CU – Control Unit) và bộ số học/logic (ALU – Arithmetic/Logic Unit) ✓ Bộ điều khiển không trực tiếp thực hiện chương trình mà hướng dẫn các bộ phận khác của máy tính làm điều đó ✓ Bộ số học/logic thực hiện các phép tóan số học và logic 4. Bộ nhớ chính (Hay còn gọi là bộ nhớ trong – Main memory) • Bộ nhớ trong là nơi chương trình được đưa vào để thực hiện và là nơi lưu trữ dữ liệu đang được xử lí • Bộ nhớ trong gồm 2 phần ROM (Read-Only Memory) và RAM (Random Access Memory) • ROM: Chứa một số chương trình hệ thống, khi tắt máy dữ liệu trong ROM không bị mất • RAM: Có thể ghi xóa thông tin trong lúc làm việc. Khi tắt máy, các thông tin trong RAM bị xóa 5. Bộ nhớ ngoài (Secondary memory) • Bộ nhớ ngoài dùng để lưu trữ lâu dài các thông tin và hỗ trợ cho bộ nhớ trong • Một số thiết bị của bộ nhớ ngoài: đĩa cứng, ổ đĩa cứng, USB, 5. Thiết bị vào (Input device) • Thiết bị vào dùng để đưa thông tin vào máy tính • Là những thiết bị dùng để đưa thông tin vào máy tính như: Bàn phím, chuột, Ổ đĩa, Scanner, webcam 6. Thiết bị ra (Output device) • Thiết bị ra dùng để đưa thông tin ra từ máy tính GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 4
5. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 • Có nhiều thiết bị ra: màn hình, máy in, . . . 7. Hoạt động của máy tính: Máy tính hoạt động theo nguyên lí Phôn Nôi - man • Nguyên lí điều khiển bằng chương trình: Máy tính hoạt động theo chương trình • Nguyên lí lưu trữ chương trình: Lệnh được đưa vào máy tính dưới dạng mã nhị phân để lưu trữ, xử lí như những dữ liệu khác • Nguyên lí truy cập theo địa chỉ: Việc truy cập đữ liệu trong máy tính được thực hiện thông qua địa chỉ nơi lưu trữ dữ liệu đó • Nguyên lí Phôn Nôi-man: Mã hóa nhị phân, điều khiển bằng chương trình, lưu trữ chương trình và truy cập theo địa chỉ tạo thành một nguyên lí chung gọi là nguyên lí Phôn Nôi-man Bài 4: Bài toán và thuật toán 1. Khái niệm bài toán • Bài toán trong tin học là một việc nào đó mà con người muốn máy tính thực hiện • Các yếu tố của một bài toán: ✓ Input: Thông tin đã biết, thông tin đưa vào máy tính ✓ Output: Thông tin cần tìm, thông tin lấy ra từ máy tính 2. Khái niệm thuật toán a. Khái niệm Thuật toán để giải một bài toán là: • Một dãy hữu hạn các thao tác (tính dừng) • Các thao tác được tiến hành theo một trình tự xác định (tính xác định) • Sau khi thực hiện xong dãy các thao tác đó ta nhận được Output của bài toán (tính đúng đắn) b. Cách biểu diễn thuật toán Có 2 cách để biểu diễn thuật toán: • Cách dùng phương pháp liệt kê: Nêu ra tuần tự các thao tác cần tiến hành • Cách dùng sơ đồ khối • Hình thoi : thể hiện thao tác so sánh; • Hình chữ nhật : thể hiện các phép tính toán; • Hình ô van : thể hiện thao tác nhập, xuất dữ liệu; • Các mũi tên : để nối các khối, qui định trình tự thực hiện các thao tác. 3. Một số thuật toán: Tìm giá trị lớn nhất (nhỏ nhất) của dãy số, sắp xếp, số nguyên tố, UCLN, BCNN, tìm kiếm Bài 5: Ngôn ngữ lập trình Sử dụng chương trình để diễn tả thuật toán. Kết quả diễn tả thuật toán như vậy cho ta một chương trình, ngôn ngữ để viết chương trình đó gọi là ngôn ngữ lập trình Mỗi chương trình viết bằng ngôn ngữ khác muốn thực hiện trên máy tính đều phải dịch ra ngôn ngữ máy bằng chương trình dịch Có 3 loại ngôn ngữ lập trình: GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 5
6. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 1. Ngôn ngữ máy • Ngôn ngữ máy là ngôn ngữ duy nhất để viết chương trình mà máy tính có thể trực tiếp hiểu và thực hiện được. Câu lệnh sử dụng mã nhị phân hoặc mã Hexa • Ưu điểm: cho phép khai thác triệt để và tối ưu khả năng của máy. • Nhược điểm: ✓ Ngôn ngữ phức tạp, phụ thuộc nhiều vào phần cứng, chương trình viết mất nhiều công sức, cồng kềnh và khó hiệu chỉnh. ✓ Ngôn ngữ này không thích hợp với số đông người lập trình 2. Hợp ngữ • Hợp ngữ là ngôn ngữ kết hợp ngôn ngữ máy với ngôn ngữ tự nhiên của con người (thường là viết tắt các từ tiếng Anh) để thể hiện các lệnh trên thanh ghi • Nhược điểm của hợp ngữ: • Còn phức tạp, phụ thuộc vào nhiều loại máy, do đó chỉ thích hợp với các nhà lập trình chuyên nghiệp • Để chương trình viết bằng hợp ngữ thực hiện được trên máy tính, nó cần được dịch ra ngôn ngữ máy bằng chương trình hợp dịch 3. Ngôn ngữ bậc cao • Ngôn ngữ bậc cao là ngôn ngữ có lệnh viết gần với ngôn ngữ tự nhiện hơn, có tính độc lập cao, ít phụ thuộc vào loại máy, chương trình viết ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nâng cấp • Vì vậy ngôn ngữ này thích hợp với phần đông người lập trình • Một số ngôn ngữ bậc cao: Turbo Pascal, Visual Basic, Java, Delphi, C++ Bài 6: Giải bài toán trên máy tính Việc giải toán trên máy tính thường được tiến qua 5 bước: • Xác định bài toán • Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán • Viết chương trình • Hiệu chỉnh • Viết tài liệu Bài 7: Phần mềm máy tính • Phần mềm máy tính là các chương trình thu được sau khi thực hiện giải các bài toán trên máy tính và dùng để giải bài toán với nhiều bộ Input khác nhau. • Phần mềm máy tính gồm 2 loại: Phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng Bài 8: Ứng dụng của tin học. Bài 9: Tin học và xã hội 1. Ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội • Tin học ngày nay có hiệu quả to lớn đối với hầu hết các lĩnh vực hoạt động xã hội • Nguyên nhân: Do sự gia tăng không ngừng về nhu cầu của con người trong xã hội, kèm theo nhiều tiến bộ vượt bậc của khoa học kỹ thuật GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 6
7. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 • Ảnh hưởng: Làm thay đổi nhiều nhận thức về tổ chức hoạt động, dẫn đến nhiều quốc gia đã chủ động đầu tư cho lĩnh vực này, mà chủ yếu là giáo dục nâng cao dân trí kết hợp với việc đào tạo các nguồn nhân lực • Điều kiện chính: một xã hội có thi hành xây dựng pháp lí chặt chẽ và đội ngũ lao động có tay nghề, trí tuệ • Sự phát triển tin học đóng góp được phần đáng kể vào: • Nền kinh tế quốc dân • Kho tàng tri thức chung của thế giới 2. Xã hội tin học hóa • Các mặt hoạt động chính của xã hội như: sản xuất hàng hóa, quản lí, giáo dục, đều đã được tin học hóa để tăng hiệu quả • Đem lại nhiều lợi ích: • Các giao diện mặt đối mặt ít đi • Phối hợp làm việc hiệu quả hơn • Tiết kiệm thời gian để có thể sáng tạo, nghỉ ngơi • Năng suất lao động tăng • Lao động chân tay bớt dần và con người sẽ tập trung vào lao động trí óc • Thế hệ robot giúp tránh đi nguy hiểm trong công việc • Nâng cao chất lượng cuộc sống con người • Nhưng bên cạnh đó, việc công nghệ hóa quá nhiều cũng để lại hạn chế như: • Con người bị thụ động • Lười lao động chân tay • Ảnh hưởng đến sức khỏe, gây nên một số vấn đề về tâm lí • Hình thành những nhóm tội phạm về công nghệ 3. Văn hoá và pháp luật trong xã hội tin học hoá • Con người cần có ý thức bảo vệ thông tin vì đó là tài sản chung của mọi người, nằm trong một hệ thống có quy mô toàn cầu • Mọi hành động ảnh hưởng đến hoạt động bình thường của hệ thống tin học đều coi là bất hợp pháp. Như: truy cập bất hợp pháp các nguồn thông tin, phá hoại thông tin, tung vi rút, tung tin sai • Thường xuyên học tập và nâng cao trình độ để có khả năng thực hiện tốt các nhiệm vụ và không vi phạm pháp luật • Xã hội phải đề ra những quy định điều luật để bảo vệ thông tin và xử lý các tội phạm phá hoại thông tin ở nhiều mức độ khác nhau Bài 10: Khái niệm hệ điều hành 1. Khái niệm hệ điều hành (Operating System) • Hệ điều hành là tập hợp các chương trình được tổ chức thành một hệ thống với nhiệm vụ: • Đảm bảo tương tác giữa người dùng với máy tính. • Cung cấp các phương tiện và dịch vụ để điều phối thực hiện các chương trình. GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 7
8. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 • Quản lí chặt chẽ các tài nguyên của máy, tổ chức khai thác chúng một cách thuận tiện và tối ưu. • Hệ điều hành đóng vai trò cầu nối giữa thiết bị với người dùng và giữa thiết bị với các chương trình thực hiện trên máy. Hệ điều hành cùng với các thiết bị kĩ thuật (máy tính và các thiết bị ngoại vi) tạo thành một hệ thống. • Hệ điều hành được lưu trữ dưới dạng các môđun độc lập trên bộ nhớ ngoài (trên đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, ). • Ví dụ một số hệ điều hành phổ biến: • MS DOS: Phổ biến vào những năm tám mươi của thế kỉ XX. • Windows: Xuất hiện vào những năm chín mươi của thế kỉ XX; Có giao diện đồ hoạ trực quan, dễ sử dụng và đang là hệ điều hành phổ biến hiện nay ở nước ta. 2. Chức năng và các thành phần của hệ điều hành Hệ điều hành có các chức năng: • Tổ chức giao tiếp giữa người dùng và hệ thống; • Cung cấp tài nguyên (bộ nhớ, các thiết bị ngoại vi, ) cho các chương trình và tổ chức thực hiện các chương trình đó; • Tổ chức lưu trữ thông tin trên bộ nhớ ngoài, cung cấp các phương tiện để tìm kiếm và truy cập thông tin; • Kiểm tra và hỗ trợ bằng phần mềm cho các thiết bị ngoại vi (chuột, bàn phím, màn hình, đĩa CD, ) để có thể khai thác chúng một cách thuận tiện và hiệu quả; • Cung cấp các dịch vụ tiện ích hệ thống (làm việc với đĩa, truy cập mạng, ). Bài 11: Tệp và quản lí tệp Để tổ chức thông tin lưu trên bộ nhớ ngoài, người ta sử dụng tệp (File) và thư mục (Directory/Folder). 1. Tệp a. Tệp Tệp, còn được gọi là tập tin, là một tập hợp các thông tin ghi trên bộ nhớ ngoài, tạo thành một đơn vị lưu trữ do hệ điều hành quản lí. Mỗi tệp có một tên để truy cập. b. Đặt tên tệp Tên tệp được đặt theo quy định riêng của từng hệ điều hành. Ví dụ 1: Trong các hệ điều hành Windows của Microsoft: • Tên tệp không quá 255 kí tự, thường gồm hai phần: phần tên (Name) và phần mở rộng (còn gọi là phần đuôi – Extention) và được phân cách nhau bằng dấu chấm “.”; • Phần mở rộng của tên tệp không nhất thiết phải có và được hệ điều hành sử dụng để phân loại tệp; • Không được dùng các kí tự sau trong tên tệp: \ / : *? ” |. Ví dụ 2: Trong hệ điều hành MS DOS, tên tệp có một số quy định như: • Tên tệp thường gồm phần tên và phần mở rộng, hai phần này được phân cách bởi dấu chấm “.”; GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 8
9. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 • Phần tên không quá 8 kí tự, phần mở rộng có thể có hoặc không, nếu có thì không được quá ba kí tự; • Tên tệp không được chứa dấu cách. Chú ý: Trong MS DOS và Windows không phân biệt chữ hoa và chữ thường khi đặt tên tệp. • Một số phần mở rộng thường được sử dụng với ý nghĩa riêng. a.3. Một số loại tệp • Tệp văn bản: doc, txt, • Tệp hình ảnh: jpeg, bmp, jpg, • Tệp âm thanh: avi, mp3, mp4, • Tệp chương trình Turbo Pascal: pas. • Tệp nén: Rar, Zip, 7z, 2. Thư mục b. 1. Khái niệm • Để quản lí các tệp được dễ dàng, hệ điều hành tổ chức lưu trữ thông tin theo thư mục(Directory/Folder). • Thư mục có thể chứa thư mục khác tạo thành cấu trúc cây thư mục. 3. Đường dẫn Để chỉ rõ chính xác vị trí một tệp nào đó, người ta chỉ rõ đường dẫn đến tệp đó. Đường dẫn bao gồm: [Tên ổ đĩa]: \ \ \ \tên tệp Bài 12: Giao tiếp với hệ điều hành 1. Nạp hệ điều hành • Để làm việc với máy tính, hệ điều hành phải được nạp vào bộ nhớ trong. • Muốn nạp hệ điều hành cần: o Có đĩa khởi động – đĩa chứa các chương trình phục vụ việc nạp hệ điều hành; o Thực hiện một trong các thao tác sau: ▪ Cách 1: Bật nguồn (khi máy đang ở trạng thái tắt); ▪ Cách 2: Nhấn nút Reset (nếu máy đang ở trạng thái hoạt động và trên máy có nút này); ▪ Cách 3: Nhấn đồng thời 3 phím: Ctrl+Alt+Delete. 2. Cách làm việc với hệ điều hành Có 2 cách để người sử dụng đưa ra yêu cầu hay thông tin cho hệ thống: • Cách 1: Sử dụng các lệnh (Command) • Cách 2: Sử dụng các đề xuất do hệ thống đưa ra: • Bảng chọn (Menu). • Nút lệnh (Button). • Hộp thoại (Dialog box). 3. Ra khỏi hệ thống Một số hệ điều hành hiện nay có ba chế độ chính để ra khỏi hệ thống: GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 9
10. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 • Tắt máy (Shut Down hoặc Turn off) • Tạm ngừng (Stand By) • Ngủ đông (Hibernate) Bài tập PHẦN TRẮC NGHIỆM 1. Xác định dạng thông tin trong trường hợp : ‘‘Bạn Lan đang nghe Radio.’’ A. Âm thanh B. Văn bản C. Số nguyên, số thực D. Hình ảnh 2. Đơn vị nào sau đây dùng để đo thông tin? A. Kilogam B. Bit C. Megawat D. Ampe 3. Trong những tình huống nào sau đây, máy tính thực thi công việc tốt hơn con người? A. Khi chuẩn đoán bệnh. B. Khi phân tích tâm lí con người. C. Khi thực hiện một phép toán phức tạp. D. Khi dịch một tài liệu. 4. Trong tin học, dữ liệu là: A. Biểu diễn thông tin dạng văn bản; B. Dãy bit biểu diễn thông tin trong máy; C. Các số liệu; D. Hiểu biết về một thực thể; 5. Một đĩa mềm có dung lượng 1,44 MB lưu trữ được 150 trang sách. Hỏi 1 đĩa DVD có dung lượng 4 GB lưu trữ được bao nhiêu trang? A. 390100.66 B. 400000.66 C.426666.66 D. 450000.66 6. 1KB = bao nhiêu byte (B)? A. 210 B. 8 C. 210 D. 1204 7. Hệ điều hành không đảm nhiệm công việc nào dưới đây? A. Giao tiếp với ổ đĩa cứng B. Quản lý bộ nhớ trong C. Soạn thảo văn bản D. Tổ chức việc thực hiện chương trình 8. Hệ thống tin học gồm bao nhiêu thành phần? A. 3; B. 5; C. 6; D. 7; 9. Input của bài toán giải phương trình bậc hai ax2 +bx+c =0 là A. x, a,b,c; B. a, b; C. a, b, c; D. x, a, c. 10. Sự hình thành và phát triển của nền văn minh thông tin gắn liền với công cụ lao động nào? A. Radio; B. Máy hơi nước; C. Điện thoại di động. D. Máy tính điện tử; 11. Bộ phận nào sau đây thuộc bộ nhớ ngoài? GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 10
11. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 A. Bàn phím; B. Chuột; C. Ram; D. Đĩa mềm ; 12. Con số 40 GB trong hệ thống máy tính có nghĩa là: A. Tốc độ xử lí của bộ nhớ trong. B. Dung lượng tối đa của đĩa mềm. C. Máy in có tốc độ in 40 GB một giây. D. Ổ đĩa cứng có dung lượng là 40 GB. 13. Cho thuật toán: Bước 1: a← 3; b ← 5; Bước 2: c ← 2*a+b; Bước 3: Thông báo c rồi kêt thúc Sau khi thực hiện thuật toán sẽ cho kết quả là gì? A. 11 B. 6 C. 5 D. 16 14. Phát biểu nào sau đây về ROM là sai? A. ROM là bộ nhớ trong. B. Thông tin trong ROM không bị mất khi mất điện/ tắt máy. C. ROM là bộ nhớ trong có thể đọc/ ghi dữ liệu. D. ROM chứa 1 số chương trình hệ thống. 15. CPU là thiết bị dùng để: A. Đưa dữ liệu vào máy ; B. Lưu trữ dữ liệu; C. Đưa dữ liệu từ máy ra ngoài; D. Thực hiện và điều khiển việc thực hiện chương trình ; 16. Hai ký hiệu là chữ số 0 và chữ số 1 được dùng cho hệ cơ số nào? A. Hệ cơ số 10 B. Hệ cơ số 2 C. Hệ cơ số 16 D. Hệ cơ số 8 17. Cho số k = 2, i← 1 và dãy A gồm các số: 5, 7, 1, 4, 2, 9, 8, 11, 25, 51. Tìm chỉ số i để Ai = k? A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 18. Trong hệ cơ số 16 thì ký tự D có giá trị tương ứng bằng bao nhiêu trong hệ cơ số 10 (hệ thập phân)? A. 12 B. 14 C. 13 D. 15 19. Phát biểu nào sau đây SAI ? A. Máy tính có thể làm việc 24/24. B. Máy tính có tốc độ xử lý thông tin nhanh. C. Máy tính có độ chính xác cao. D. Máy tính Phân biệt được cảm xúc của con người. 20. Chọn câu đúng trong các câu sau GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 11
12. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 A. 3072 Byte = 2 KB. B. 3072 Byte = 3 KB. C. 3072 Byte = 5 KB. D. 3072 Byte = 4 KB. 21. Thông tin phi số được biểu diễn dưới dạng A. số nguyên. B. số thực. C. hình ảnh và âm thanh. D. logic. 22. Cấu trúc tên tệp A. ⟨ Phần tên>.⟨ Phần mở rộng> B. ⟨ Phần tên>..⟨ Phần mở rộng> C. ⟨ Phần mở rộng>.⟨ Phần tên>. D. ⟨ Phần mở rộng> 23. Hiện thời đang ở trong ổ đĩa D. Để tạo một thư mục ta thực hiện A. nháy chuột phải/ chọn FOLDER/ chọn NEW. B. nháy chuột trái/ chọn COPY. C. nháy chuột phải/ chọn NEW/ chọn FOLDER. D. nháy chuột trái/ chọn NEW/ chọn FOLDER. 24. Trong hệ điều hành Windows phần tên của một tệp không được dài quá bao nhiêu kí tự? A. 6. B. 255. C. 8. D. 7. 25. Trong tin học, tệp là khái niệm chỉ A. một gói tin. B. một đơn vị lưu trữ thông tin trên bộ nhớ ngoài. C. một văn bản. D. một trang web. 26. Hệ điều hành là A. phần mềm ứng dụng. B. phần mềm hệ thống. C. phần mềm văn phòng. D. phần mềm tiện ích. 27. Dãy bit 10111 (trong hệ nhị phân) biểu diễn số nào trong hệ thập phân A. 98. B. 20. C. 23. D. 21. 28. Tên tệp nào sau đây hợp lệ trong hệ điều hành windows A. BAI TAP.PAS B. BAITAP*.PAS C. BAITAP?.PAS D. BAI/TAP.PAS 29. Dãy bit nào dưới đây biểu diễn nhị phân của số 9 trong hệ thập phân A. 111. B. 1001. C. 101. D. 1111. 30. Để biểu diễn mỗi kí tự trong bảng mã ASCII cần sử dụng A. 2 byte. B. 1 bit. C. 10 bit. D. 1 byte. 31. Để thay đổi tên tệp hoặc thư mục ta thực hiện các bước như sau : A. nháy chuột phải vào đối tượng / chọn FOLDER/ chọn RENAME. B. nháy chuột phải vào đối tượng / chọn DELETE. C. nháy chuột phải vào đối tượng / chọn RENAME / Xoá tên cũ /Gõ lại tên mới. D. nháy chuột phải vào đối tượng / chọn NEW/ chọn RENAME. 32. Tin học là một ngành khoa học vì đó là ngành GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 12
13. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 A. có nội dung, mục tiêu, phương pháp nghiên cứu độc lập. B. sử dụng máy tính trong mọi lĩnh vực hoạt động của xã hội loài người. C. chế tạo máy tính. D. nghiên cứu phương pháp lưu trữ và xử lý thông tin. 33. Trong hệ điều hành Windows, tên tệp nào sau đây hợp lệ: A. khoi 10 B. truong*YD C. Tom/Jerry.Com 34. Các việc nào dưới đây cần phê phán? A. Sử dụng phần mềm có bản quyền và mua bản quyền phần mềm C. Phát tán các hình ảnh đồi trụy lên mạng B. Đặt mật khẩu cho máy tính của mình. D. Tham gia một lớp học ngoại ngữ trên mạng 35. Ta chọn chế độ tắt máy nào để an toàn, mọi thay đổi trong thiết đặt hệ thống được lưu vào đĩa cứng trước khi nguồn được tắt: A. Hibernate; B. Turn off (hoặc Shut down); C. Log off; D. Stand by; 36. Hệ điều hành không đảm nhiệm những việc nào trong các việc dưới đây A. Soạn thảo văn bản B. Tổ chức lưu trữ thông tin trên bộ nhớ ngoài C. Cung cấp các dịch vụ tiện ích hệ thống 37. Trong các phần mềm sau, phần mềm nào là phần mềm hệ thống A. Pikachu B. Windows 10 C. Microsoft Word D. Chương trình Turbo Pascal 38. " (1) là một dãy hữu hạn các (2) được sắp xếp theo một trình tự xác định sao cho khi thực hiện dãy các thao tác ấy, từ (3) của bài toán, ta nhận được (4) cần tìm". Các cụm từ còn thiếu lần lượt là? A. Input – Output - thuật toán – thao tác B. Thuật toán – thao tác – Input – Output C. Thuật toán – thao tác – Output – Input D. Thao tác - Thuật toán– Input – Output 39. Cho bài toán tính Tluythua: Tluythua = ax + by. Input và Output của bài toán là: A. Input là: a, b ; Output là: x,y B. Input là: x, y ; Output là: a, b C. Input là: a, b, x, y ; Output là: Tluythua D. Input là: Tluythua ; Output là: a, b, x, y 40. Ghép mỗi mục ở cột A với một mục ở cột B trong bảng sau thành một câu hoàn chỉnh về nội dung và ngữ nghĩa: A B 1. Bật nguồn a. Khi máy bị treo và bàn phím vẫn chưa bị phong tỏa 2. Nhấn nút Reset b. Khi máy đang ở trạng thái tắt 3. Nhấn tổ hợp phím Ctrl+Alt+Delete c. Khi máy bị treo và bàn phím đã bị phong tỏa A. 1a - 2b - 3c B. 1b - 2c - 3a C. 1c - 2a - 3b D. 1b - 2a - 3c GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 13
14. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 41. Phát biểu nào dưới đây về khả năng máy tính là phù hợp nhất ? A. Lập trình và soạn thảo văn bản. B. Ứng dụng đồ hoạ. C. Công cụ xử lí thông tin. D. Giải trí. 42. Cho thuật toán diễn đạt bằng sơ đồ khối như sau. Với a = 10 và b = 7, kết quả của thuật toán là bao nhiêu? A. q = 1, r = 3; B. q = 0, r = 10; C. q = 1, r = 10. D. q = 3, r =10; 43. Muốn di chuyển một tập tin trong Window Explorer ta dùng phím tắt, bạn sử dụng lựa chọn nào? A. Chọn tập tin muốn di chuyển \ nhấn Ctrl + X \ Chọn nơi di chuyển đến \ nhấn Ctrl +V B. Chọn tập tin muốn di chuyển \ nhấn Ctrl + Z \ Chọn nơi di chuyển đến \ nhấn Ctrl +V C. Chọn tập tin muốn di chuyển \ nhấn Ctrl + C \ Chọn nơi di chuyển đến \ nhấn Ctrl +V D. Chọn tập tin muốn di chuyển \ nhấn Ctrl + I \ Chọn nơi di chuyển đến \ nhấn Ctrl +V 44. Hiện thời đang ở trong ổ đĩa D. Để tạo một thư mục ta thực hiện A. nháy chuột phải/ chọn NEW/ chọn FOLDER. B. nháy chuột trái/ chọn NEW/ chọn FOLDER. C. nháy chuột trái/ chọn COPY. D. nháy chuột phải/ chọn FOLDER/ chọn NEW. 45. Chương trình nào của Windows dùng để quản lí các tệp và thư mục? A. Microsoft Office B. Accessories C. Control Panel D. Windows Explorer 46. Cho thuật toán sau: B1: Nhập 2 số nguyên a, b A. a = 3, b =10; B2: Nếu a>b thì a a – b , ngược lại b b – a B. a = 21, b = 3; B3: a a * b C. a = 7, b = 3; B4: Thông báo giá trị a, b, rồi kết thúc. D. a = 70, b = 3; Với a = 7 và b = 10, kết quả của thuật toán là bao nhiêu? 47. Biểu tượng My Computer chứa: A. Biểu tượng các đĩa B. Thông tin về mạng máy tính C. Tài liệu của tôi D. Tệp/thư mục đã xóa 48. Trong Windows Explorer, muốn sửa đổi tên một thư mục, tập tin như thế nào? A. Click phải lên đối tượng \ Search B. Click trái lên đối tượng \ Create shortcut GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 14
15. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 C. Click phải lên đối tượng chọn \ Rename D. Click phải chuột lên đối tượng chọn \ Properties 49. Muốn bật chế độ tạm nghỉ máy tính ta thực hiện A. Start Turn off Stand By B. Start Turn off Hibernate C. Start Turn off Restart D. Start Turn off Turn off 50. Để tạo thư mục mới chọn: A. File New folders B. Edit New folders C. Edit Copy D. File Save 52. Hai tên tệp nào sau đây không thể tồn tại đồng thời với nhau? A. D:\PASCAL\AUTOEXE.BAT và D:\PASCAL\BAITAP\BT1.PAS B. D:\PASCAL\BAITAP\BT1.PAS và C:\PASCAL\BAITAP\BT1.PAS C. D:\PASCAL\BT\Baitap.PAS và D:\PASCAL\BT\BAITAP.PAS D. D:\LOP 10\BAITAP\BT1.PAS và D:\LOP10\BAITAP\BT2.PAS 53. Trình tự xử lý thông tin của máy tính điện tử là ? A. Màn hình \ CPU \ Đĩa Cứng B. Đĩa cứng \ Màn hình \CPU C. Màn hình \ Máy in \ CPU D. Nhận thông tin \ Xử lý thông tin \ Xuất thông tin 54. Cho thuật toán được mô tả bởi các bước như sau: Bước 1: Nhập số nguyên dương N và N số nguyên A1, A2, , AN; Bước 2: i 1; sum  0; Bước 3: Nếu i >N thì đưa ra giá trị sum rồi kết thúc; Bước 4: Nếu Ai >0 và Ai2 thì sum  sum +Ai ; Bước 5: Gán i  i+1, quay lại Bước 3. Hãy cho biết thuật toán trên dùng để giải bài toán nào dưới đây: A. Tính tổng các số dương chia hết cho 2 trong dãy số A1, A2, , AN. B. Tính tổng các số dương trong dãy số A1, A2, , AN. C. Tính tổng N số nguyên cho trước A1, A2, , AN. D. Tính tổng các số chia hết cho 2 trong dãy số A1, A2, , AN . 55. Trong danh sách dưới đây, những mục nào là tên của hệ điều hành? 1. BASIC 2. UNIX 3. PASCAL 4. Windows 5. Linux 6. MS- DOS A. 2, 4, 5, 6 B. 1, 2, 3, 5 C. 1, 2, 3, 4 D. 2, 3, 6, 5 PHẦN BÀI TẬP Bài 1: Cho số nguyên dương N và dãy A có N phần tử A1, , AN. Tính tổng và đếm số lượng các số dương (âm) trong dãy A GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 15
16. Trường THPT Yên Dũng số 2 Giáo án tin học khối 10 năm học 2020- 2021 a. Tìm Input và Output của bài toán b. Biểu diễn thuật toán bằng liệt kê hoặc sơ đồ khối để giải bài toán c. Đề xuất các bộ Test tiêu biểu Bài 2: Cho số nguyên dương N và dãy A có N phần tử A1, , AN. Tìm và đưa ra tất cả vị trí phần tử có giá trị bằng giá trị lớn nhất (nhỏ nhất) trong dãy A a. Tìm Input và Output của bài toán b. Biểu diễn thuật toán bằng liệt kê hoặc sơ đồ khối để giải bài toán c. Đề xuất các bộ Test tiêu biểu Bài 3: Tính tổng S= 1 + 2 + 3 + ... + N (N là số nguyên dương). a. Tìm Input và Output của bài toán b. Biểu diễn thuật toán bằng liệt kê hoặc sơ đồ khối để giải bài toán Bài 4: Cho số nguyên dương N và dãy A có N phần tử A1, , AN đã được sắp xếp theo thứ tự không tăng (không giảm), một số K. Hãy chèn K vào dãy sao cho không làm mất tính sắp thứ tự của dãy. a. Tìm Input và Output của bài toán b. Biểu diễn thuật toán bằng liệt kê hoặc sơ đồ khối để giải bài toán c. Đề xuất các bộ Test tiêu biểu Bài 5: Cho các cây thư mục ở hình 1 và hình 2, em hãy viết đường dẫn tới các tệp 11A2.exe và Lop10A1.doc. Đường dẫn đầy đủ đến tệp lyric.zip và tệp setupvni.zip THPT Hình 1 Hình 2 Khối 10 Lop10A1. doc Lop10A2. doc Toán Khối 11 11A1.exe Học tập 11A2.exe RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... Yên Dũng, ngày tháng năm 2020 Duyệt của Tổ chuyên môn GV: Bùi Thị Thu Huyền Trang 16